Kelly Tania Uriol Flores

 

KELLY TANIA URIOL FLORES Estudiante de Ciencias de la Comunicación. UNPRG INTRODUCCIÓN Hasta la invención de la imprenta, el principal medio de transmisión de conocimientos era la comunicación oral, y aún varios siglos después de Gutenberg, los individuos han seguido formándose a través de ella, en Occidente y en el resto del mundo. El medio radiofónico actual constituye, en buena medida, una prolongación de esa cultura oral en la que se educaba la humanidad del pasado: de ahí proviene, en parte, su capacidad de seducción para las nuevas generaciones, y también sus posibilidades educativas.  Sin embargo, la radio ha permanecido hasta tiempos recientes fuera de las aulas, como tantas otras manifestaciones de la comunicación de masas: “Ni los profesionales del medio han comprendido las particularidades del mundo docente, ni la escuela ha sabido integrar los valores educativos de este medio sonoro” Cierto que, como objeto de interés desde el punto de vista didáctico, la rad

INTRODUCCIÓN: Hoy vivimos en una mundo eminentemente visual, ya que con los diversos cambios tecnológicos provocados por el hombre han podido crear medios como la televisión, el cine, los anuncios, los carteles, el internet que luchan por captar nuestra atención para hacer llegar alguna información o idea; pero ante todo esto y a pesar de la competencia que existe, aún se mantiene vigente un medio de comunicación tan espectacular,capaz de encender emociones, incentivar opiniones y críticas, llegar a las personas de todos los niveles sociales, culturas y demográficos, y principalmente despertar nuestra imaginación, este sería el concepto más cercano que se podría tener de lo que es la radio, hoy en día perfeccionada por el tiempo y un medio que tiene un mayor alcance, además de ser de fácil acceso y uso. UN MUNDO SONORO: La radio desde sus inicios representó y representa un valioso medio para la transmisión de toda clase de mensajes y una permanente compañera para su aud